三維戰(zhàn)場環(huán)境模型是以軍事測繪數(shù)據(jù)和偵察器材獲得的戰(zhàn)場情況為依據(jù), 運用三維動畫技術構建的反映戰(zhàn)場地形地貌、氣象水文、兵力部署、交戰(zhàn)狀態(tài)等情況的數(shù)字模型, 是真實戰(zhàn)場環(huán)境在計算機中的精確再現(xiàn), 它既包括戰(zhàn)場的自然環(huán)境, 又包括作戰(zhàn)雙方的武器和人員等作戰(zhàn)實體, 既反映戰(zhàn)場的靜態(tài)事物, 也反映作戰(zhàn)的動態(tài)過程。三維戰(zhàn)場環(huán)境模型是戰(zhàn)場可視化重要的基礎技術之一, 可用于戰(zhàn)時作戰(zhàn)和平時訓練的各個環(huán)節(jié)。

　　(一) 軍事演示地圖動畫制作在作戰(zhàn)指揮中的應用

　　在作戰(zhàn)準備階段的應用主要是用于地形分析, 分析地形是指揮員正確定下作戰(zhàn)決心的前提條件。在以往的作戰(zhàn)和訓練中, 指揮員由于各種原因如不能對預定戰(zhàn)場進行實地勘察, 只能借助軍用地圖進行圖上勘察。隨著軍事測繪技術的進步, 運用三維動畫技術和測繪部門提供的地形量化數(shù)據(jù)制成電子沙盤, 指揮員可以從不同視角、不同高度、不同細節(jié)觀察和審視戰(zhàn)場地形, 比平面地圖更直觀、更形象、更具體, 增強了臨場感覺, 熟悉了作戰(zhàn)環(huán)境, 從而為指揮員正確定下作戰(zhàn)決心, 正確進行兵力部署打下良好的基礎。

　　在作戰(zhàn)實施階段, 通過戰(zhàn)場通信網(wǎng)絡, 將偵察系統(tǒng)獲取的敵我雙方的交戰(zhàn)實時信息, 經(jīng)過信息融合與智能處理技術加工處理后, 采用三維顯示技術, 不但可以將戰(zhàn)場實況在指揮所大屏幕投影上重視出來, 還可以采取虛實結合的方法, 在虛擬武器上疊加性能指標、完好狀況等參數(shù), 在虛擬隊標上疊加編制序列、傷亡情況等參數(shù), 全面反映戰(zhàn)場情況和作戰(zhàn)進程, 增加指揮員對戰(zhàn)場態(tài)勢的三維感知能力以及數(shù)字化控制能力, 改善部隊作戰(zhàn)指揮方式和手段, 有助于提高指揮員的決策水平, 獲得決策優(yōu)勢。

　　(二) 作戰(zhàn)地圖動畫在軍事訓練中的應用

　　利用三維戰(zhàn)場環(huán)境模型可以構造虛擬戰(zhàn)場, 提供一個界面友好、可視性強、可修改與控制的三維模擬訓練平臺, 它通過計算機網(wǎng)絡及分布交互式技術將受訓者引入到虛擬戰(zhàn)場環(huán)境中去, 使受訓者在與系統(tǒng)的直接交互中感受戰(zhàn)爭, 研究作戰(zhàn)需求、作戰(zhàn)樣式、作戰(zhàn)理論, 并可對作戰(zhàn)毀傷效果進行評估, 為未來作戰(zhàn)方案提供決策依據(jù)。與常規(guī)的訓練方式相比較, 利用虛擬戰(zhàn)場進行訓練具有環(huán)境逼真, 貼近實戰(zhàn), 安全經(jīng)濟, 不受空間和時間限制的特點, 從而達到“訓戰(zhàn)一致”的效果。

　　在單兵訓練中, 在三維模擬訓練平臺中, 導調人員可設置不同的戰(zhàn)場背景, 給出不同的情況, 而受訓者做出或選擇相應的戰(zhàn)術動作, 輸入不同的處置方案, 體驗不同的作戰(zhàn)效果, 進而熟悉戰(zhàn)場環(huán)境, 適應戰(zhàn)場氛圍, 訓練戰(zhàn)斗技能和堅韌的意志, 像參加實戰(zhàn)一樣, 鍛煉和提高技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和心理承受能力。據(jù)有關資料介紹, 美軍早在對伊拉克開戰(zhàn)半年前, 就構建了巴格達城區(qū)的虛擬三維戰(zhàn)場, 將所有的建筑物、街道、公共設施、樹木等全部模擬出來, 置身其中的士兵如身臨其境, 可以判定進攻方向、威脅強度、掩蔽位置, 可以制定作戰(zhàn)預案, 進行戰(zhàn)斗演練。圖為美軍士兵在虛擬的巴格達街頭進行訓練的場景。它將參訓人員帶到像實戰(zhàn)一樣、彌漫著危險氣氛的虛擬環(huán)境中, 進行實戰(zhàn)化訓練。當他們真正走上戰(zhàn)場時, 已經(jīng)成了熟悉戰(zhàn)場環(huán)境的老兵。

　　運用三維模擬訓練平臺還可進行虛擬聯(lián)合演習, 參戰(zhàn)雙方同處虛擬戰(zhàn)場中, 根據(jù)虛擬環(huán)境中的各種情況及變化, 實施“真實的”對抗演習。傳統(tǒng)的實兵演習周期長、耗費大, 對環(huán)境有一定的破壞和污染, 而且虛擬聯(lián)合演習可用較小的代價、較短的時間實施大規(guī)模戰(zhàn)區(qū)、戰(zhàn)略級演習, 并可通過多次演習不同的作戰(zhàn)方案, 發(fā)現(xiàn)和解決實戰(zhàn)中可能出現(xiàn)的問題, 可以作為戰(zhàn)爭實驗平臺, 研究作戰(zhàn)規(guī)律, 實踐新的作戰(zhàn)理論, 創(chuàng)造新的戰(zhàn)法, 提升指揮員的指揮藝術。

　　參考文獻：來源袁藝 張磊 苑薇 林生《三維動畫技術在軍事領域中的應用》